Kursangebote
Hier sehen Sie eine Auswahl unserer Kursangebote. Unser Angebot erweitert sich ständig, andererseits sind nicht für alle Angebote immer Kursleiter verfügbar.
Senden Sie uns einfach Ihre Kurs-Wunschliste und wir werden uns bemühen, Ihnen diese Kurse anzubieten. Dies gelingt uns insbesondere dann, wenn Sie uns etwas zeitlichen Vorlauf geben.
Je nachdem, wie es bei Ihnen organisiert ist, stellen sich die KursleiterInnen dann Ihnen und ggf. auch den Kindern (Schnupperstunde, Schnuppernachmittag...) vor und dann wird entschieden, welche Kurse starten.
In der folgenden Liste sind die Kurstitel und ggf. mögliche Schwerpunkte angegeben. Detailliertere Kursbeschreibungen senden wir Ihnen gerne zu, wobei die genauen Kursinhalte natürlich auch von den Wünschen der SchülerInnen, Ihren Vorgaben und den Möglichkeiten der KursleiterInnen abhängen.
| Kursbezeichnung | Schwerpunkte | Für Klassenstufen |
| Nawi | ||
| NaWi-Astro-Kurs - Astronomisch-Naturwissenschaftlicher Kurs | Schwerpunkte können auf verschiedene naturwissenschaftliche Fächer gelegt werden je nach Interesse der Schüler | 1.-10. Klasse |
| Das Kinderlabor | Anfängerkurs - Schwerpunkt Experimente, Grundlagen der Naturwissenschaften | 1.-6. Klasse |
| Musik | ||
| Video-Song: Song & Musikvideo | Erarbeiten von Projekten im Bereich Video&Musik&Fremdsprachen, Förderung in Englisch, Deutsch und Musik | 4.-10. Klasse |
| Chor | Aktuelle Popmusik bis hin zu klassischer Chorliteratur. | alle |
| Kunst | ||
| Von der kleinsten Linie bis zum Großformatgemälde - alles darf gemalt werden. | Farben, Materialien und Ton laden dazu ein, auszuprobieren, zu experimentieren …. Schwerpunkte je nach Interesse der Schüler | 1.-10. Klasse |
| Mal- und Zeichenkurse | Kurse für Anfänger oder Fortgeschrittene. Erlernen verschiedener Techniken und Vertiefen von vorhandenem Wissen |
1.-10. Klasse |
| Raum- und Wandgestaltung | Kurs im Bereich Malerei - Möglichkeit der Arbeit an Projekten im Schulgebäude | alle |
| Arbeiten mit vielen verschiedenen Techniken | Im Kurs wird mit vielen Techniken gearbeitet: Skizzen, Zeichnungen, Scherenschnitte, Schattenspiele, Recyclingkunst, Comics, Legetricks u.v.m. | 5 -15 Jahre |
| Kunst & Spanisch | Verbinden von Kunst, Kultur und Sprache | alle |
| Malerei | Kohle, Wasserfarben, Quetschmalerei | alle |
| MANUell: Stricken I | 2 Nadeln ein Knäuel | Ab 3. Klasse |
| MANUell: Stricken II | 5 Nadeln ein Knäuel | Ab 4. Klasse |
| MANUell: Häkeln | 1 Haken viele Knäuel | Ab 2. Klasse Ab 4. Klasse |
| MANUell: Filzen | Fläche oder Körper filzen | Ab 5. Klasse |
| MANUell: Korbflechten | Ab 8. Klasse | |
| MANUell: Maschinennähen | Ab 8. Klasse | |
| MANUell: aus alt mach neu – Recycling-Basteln | Ab 7. Klasse | |
| Fahrrad-Reparatur-Kurs | alle | |
| Computer & Internet | ||
| Computer-Kurs | Grundlagen, Sicherer Umgang mit dem Internet | Ab 1. Klasse |
| Computergrafik erstellen | Turtlegrafik - speziell entwickelt für bis 10-jährige | 2 bis 6 |
| Kreatives programmieren I | Coding for Fun: Kryptographie anschaulich gemacht. Automatische Texte generieren mit Markow-Ketten | 7 bis 10 |
| Kreatives programmieren II | Computer-Intelligenz: Anlehnung an die Mathematik, Spieltheorie, Mustererkennung, Datenbanken | bis 12 |
| Schüler-Webzeitung | Berichten über Schulaktivitäten, Kurzgeschichten-Wettbewerb bis hin zu einem Selbsthilfe-Netzwerk "Schüler helfen Schülern". | bis 12 |
| Deutsch und Darstellendes Spiel | ||
| Darstellendes Spiel | Förderung von Kreativität, Teamgeist, Selbstbewusstsein und sprachlicher Ausdrucksfähigkeit | alle |
| Theater | Freude am Ausprobieren neuer Möglichkeiten sowie an der Entdeckung bisher unbekannter Fähigkeiten und Talente, Sprach- und Atemübungen | alle |
| Performance Kurs - Kunst/Theater/Alltag | Wie können wir im öffentlichen Raum Aktionen machen? Was bedeutet es, künstlerische politische oder soziale Aktionen zu planen? | ab Klasse 8 |
| Kreatives Schreiben | Mut machen, Gefühle und Gedanken schriftlich auszudrücken. Gefördert werden Wortschatz, Ausdruck, Sprachgefühl, Reflexion, Selbst-Bewusstsein | Ab 4. Klasse |
| Zirkus | Training von freiem Sprechen, Ausdrucksfähigkeit mit dem Körper. Entwickeln einer individuellen Clownfigur oder darstellendes Spiel nach Wahl der Schüler |
1.-6. Klasse |
| Sport | ||
| Badminton | Taktik, Schnelligkeit, Koordination und Spiele | alle |
| Skateboard Workshop | Kurs zum Erlernen der Technik und zur Sicherheit auf dem Skateboard | 1. - 10. Kl. |
| Basketball | Taktik, Schnelligkeit, Koordination und Spiele | alle |
| Fußball für Jungen | alle | |
| Fußball für Mädchen | alle | |
| Handball | Taktik, Schnelligkeit, Koordination und Spiele | alle |
| Mobilisation/Flexibilitäts-training Kinder und Jugendliche | Kurs zur Arbeit an Körperbewusstsein, Haltung, Entspannungstechniken, Balance | alle |
| Akrobatic, Fitness | Förderung sozialer und motorischer Kompetenzen | alle |
| Bowlen | Förderung von Zusammenhalt und Motivation der Mitglieder im Team. Challenge der Teams, Erlernen der Grundtechniken | alle |
| Tischtennis | Die Schüler lernen verschiedene Schlagarten, Techniken und Taktiken, vom Aufschlag bis zum Topspin kennen. | alle |
| Volleyball | Taktik, Schnelligkeit, Koordination und Spiele | alle |
| Zirkus- und Jonglage | Sportlicher Kurs zum Training der Beweglichkeit, Ausdrucksfähigkeit | alle |
| Tanz, gern auch Kurse in Stepptanz, HippHopp u.ä. | Förderung sozialer und motorischer Kompetenzen, des Selbstbewusstseins, des Gedächtnisses (Schrittfolgen), der Musikalität und der körperlichen Fitness. | alle |
| Sprachen | ||
| Frühsprachenförderung Schulen (Engl., Franz., Span., Chin. u.a.) | Grundschule 1./2. Klasse | |
| Werken / Hauswirtschaft | ||
| Werken | Kurs zur Arbeit mit Holz und Farben, es werden eigene Projekte gebaut, z.B. Geschenke aus Holz, Bilderrahmen. | 3.-10. Klasse |
| Töpfern Grundlagen | Erlernen von Aufbautechnicken, Brennverfahren, Drehen an der Töpferscheibe, Glasuren und Oberflächengestaltung | alle |
| Töpfern für Fortgeschrittene | Kreativer Umgang mit Ton, Herstellen von Keramikprodukten, Kunstbetrachtung und Analyse, Formerfassung und Formgebung | alle |
| Biologie, Natur | ||
| Natur erleben | Naturerfahrungen zu sammeln: Übungen zur Wahrnehmung der Umwelt, Sensibilisierung für die Schönheit und Kraft der Natur. | 5.-10. Klasse |
| Gartenbau/Schulgärten | Planung, Pflege und Gestaltung vom Schulgarten: Botanik, Ökologie, Berufsorientierung | alle |
| Sonstiges | ||
| Mathe - Schach | Kurs zur Förderung im Fach Mathematik mittels des Schachspiels | alle |
| Foto Kurse | Selbstportrait, Kameratypen, Selbstdarstellung und -präsentation | alle |
| Kochkurse / Backkurse | Von der provenzalischen Ratatouille bis zum gâteau fondant au chocolat! Gesunde Ernährung, schnelle Küche, Themenbäckerei, Torten | alle |
| Mathe - knobeln | Knobeln, Wettbewerb "Mathe-Genie" | alle |
| UND WEITERE ANGEBOTE |
